\u00a0<\/p>\n
El 6\u00ba grado A est\u00e1 sin maestro luego del octavo llamado a concurso para cubrir el cargo; en otra divisi\u00f3n, 5\u00ba grado, hubo 18 llamados, nadie se present\u00f3 para tomar la responsabilidad de ense\u00f1ar a los alumnos; despu\u00e9s del cuarto llamado a concurso, las divisiones A y B de 5\u00ba grado siguen sin maestro a cargo; el record ocurri\u00f3 en un cuarto grado, que est\u00e1 sin docente despu\u00e9s de 25 llamados a concurso.<\/p>\n
\u201cEs un problema que no es nuevo el de la falta de docentes\u201d, admite L\u00eda Fimpel, secretaria general de la seccional Uruguay de la Asociaci\u00f3n Gremial del Magisterio de Entre R\u00edos (Agmer), electa secretaria adjunta del sindicato a nivel provincial. \u201cHay un problema serio que es la faltante de docentes, y esto se da por diferentes motivos. Faltan docentes ya desde el principio de a\u00f1o. Antes, este tema aparec\u00eda a mitad de a\u00f1o, pero ahora lo tenemos al inicio del ciclo\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n
Hay distintas soluciones alternativas que plantea el Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE) ante ese d\u00e9ficit, pero ninguna es permanente ni aporta soluciones de fondo. Una de las soluciones posibles es aplicar el art\u00edculo 40\u00ba de la Constituci\u00f3n de Entre R\u00edos que habilita excepcionalmente que un docente acumule m\u00e1s de un cargo, lo cual deriva que en primera, con la extensi\u00f3n horaria, un maestro d\u00e9 clases en dos turnos, un total de 10 horas por d\u00eda.<\/p>\n
\u201cNo podr\u00e1n acumularse en una misma persona dos o m\u00e1s empleos, aunque el uno sea de la Provincia y el otro de la Naci\u00f3n, municipio o comuna con excepci\u00f3n de los del magisterio y los de car\u00e1cter profesional t\u00e9cnico cuando la escasez del personal haga necesaria la acumulaci\u00f3n. Fuera de estos casos, la aceptaci\u00f3n del nuevo empleo hace caducar el anterior\u201d, dice la norma constitucional.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n \u201cPero eso tampoco alcanza\u201d, previene Fimpel. \u201cEl problema de fondo es que los j\u00f3venes eligen cada vez menos a la docencia. En el departamento Uruguay hay una oferta de carreras de nivel superior muy grande, por lo tanto opciones de formaci\u00f3n existen. Pero el tema de los salarios es un inconveniente para que los j\u00f3venes elijan la docencia como carrera. Por eso, el Estado es responsable de la situaci\u00f3n; tiene tambi\u00e9n que ver con la oferta de carreras; tiene que ver con que nuestra poblaci\u00f3n estudiantil ha crecido y hay m\u00e1s cargos; hay dos escuelas nuevas que absorben mucha cantidad de docentes. Los docentes se jubilan y \u00a0no son tantos los que egresan de los institutos de formaci\u00f3n\u201d, plante\u00f3.<\/p>\n L\u00eda Fimpel.<\/p>\n<\/div>\n -Una de las soluciones para paliar el d\u00e9ficit es habilitar el doble cargo por art\u00edculo 40 de la Constituci\u00f3n. \u00bfEs desgastante para el docente tantas horas frente al aula?<\/em><\/p>\n -Y s\u00ed. Es un docente que trabaja doble turno. En primera, ahora que se extendi\u00f3 de 4 a 5 horas la jornada, implica que el maestro est\u00e9 10 horas con los alumnos. Son jornadas muy extensas, que adem\u00e1s requieren un trabajo extra muy importante porque uno trabaja en la casa para preparar, para producir el material que lleva a los estudiantes. Entendemos que este problema no se est\u00e1 tomando en serio por parte del Gobierno. Porque adem\u00e1s, el docente que acumula doble cargo, se enfrenta a la enorme burocracia del Consejo de Educaci\u00f3n que demora el pago de ese segundo cargo. Hay verdaderas dificultades en el cobro del art\u00edculo 40 con muchas trabas burocr\u00e1ticas. A eso se suma la inacci\u00f3n de los funcionarios. Desde abril Agmer viene alertando con esto. Pedimos que se haga como en 2023 y en 2024, que se autorice a docentes de nivel inicial y de educaci\u00f3n especial a que puedan tomar cargos en primaria. Pero no hay respuesta. Este a\u00f1o esa autorizaci\u00f3n no sali\u00f3 desde el CGE. El 3 de abril hicimos la primera presentaci\u00f3n, avalada por supervisores y directivos. Ahora, se suma el reclamo de los padres cuyos hijos no tienen docente. Sin docentes al frente del aula, son los directivos los que se recargan de trabajo porque al trabajo habitual tienen que sumar el dictar clases y reemplazar al docente que no cubre los cargos. Un director, un vicedirector o un secretario se ponen frente al aula. Eso atenta contra el derecho a la educaci\u00f3n del estudiante y atenta tambi\u00e9n contra el trabajo docente porque es una recarga laboral para ese equipo directivo.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n De la Redacci\u00f3n de Entre R\u00edos Ahora<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0\u00a0 El 6\u00ba grado A est\u00e1 sin maestro luego del octavo llamado a concurso para cubrir el cargo; en otra divisi\u00f3n, 5\u00ba grado, hubo 18 llamados, nadie se present\u00f3 para tomar la responsabilidad de ense\u00f1ar a los alumnos; despu\u00e9s del cuarto llamado a concurso, las divisiones A y B de 5\u00ba grado siguen sin maestro<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"![\"\"\/](\"https:\/\/entreriosahora.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/docente.jpg\")
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