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\u200b<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Un grupo de 163 padres, madres y tutores de la Escuela Primaria Nina N\u00ba 102 \u201c17 de Agosto\u201d de Aranguren, en el departamento Nogoy\u00e1, present\u00f3 una nota formal en la que solicitaron que se revise la obligatoriedad de la \u201cmodalidad Nina\u201d (jornada extendida) y que se contemple la posibilidad de ofrecer tambi\u00e9n la jornada simple como opci\u00f3n para las familias.<\/p>\n La presentaci\u00f3n fue dirigida a la directora de la instituci\u00f3n, profesora M\u00f3nica Kretzer, y posteriormente elevada tambi\u00e9n a autoridades educativas departamentales y provinciales, donde tom\u00f3 curso administrativo con n\u00famero de expediente, con el objetivo de que el planteo sea analizado en los niveles correspondientes del sistema educativo. Frente al inicio del ciclo lectivo 2026, las familias firmantes expresan su preocupaci\u00f3n ante la falta de una respuesta formal al pedido, se\u00f1alando que necesitan definiciones para poder organizar la din\u00e1mica familiar y tomar decisiones vinculadas a la educaci\u00f3n de sus hijos, seg\u00fan detall\u00f3 el portal Info Contenidos<\/em>, de Nogoy\u00e1.<\/p>\n Las escuelas Nina surgieron en 2012 en Entre R\u00edos.<\/p>\n El Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE) decidi\u00f3 denominar Escuelas Nina a un grupo entonces de 15 establecimientos educativos que instrumentaron una modalidad nueva: la extensi\u00f3n de jornada escolar, y la incorporaci\u00f3n, por primera vez en la ense\u00f1anza primaria, de la posibilidad de aprender idiomas extranjeros.<\/p>\n El nombre Nina rinde homenaje a una educadora prestigiosa que supo transitar los claustros de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Entre R\u00edos (UNER), N\u00e9lida \u201cNina\u201d Landreani, y que all\u00ed desarroll\u00f3 una amplia tarea como investigadora.<\/p>\n Aquel a\u00f1o 2012, el Consejo de Educaci\u00f3n dio a conocer el texto de la resoluci\u00f3n N\u00ba 300, que dio forma legal a las escuelas con extensi\u00f3n de jornada: all\u00ed los chicos permanecen desde las 8 y hasta las 16, y adem\u00e1s de los contenidos habituales al resto de la matr\u00edcula escolar, tambi\u00e9n aprender\u00e1n talleres, refuerzan conocimientos y aprenden idiomas tales como ingl\u00e9s, franc\u00e9s o portugu\u00e9s.<\/p>\n Un aspecto central de las escuelas de jornada extendida es, tambi\u00e9n, apoyar el aprendizaje que los alumnos reciben en la jornada habitual de clase, y para eso se hace especial hincapi\u00e9 en el \u201cacompa\u00f1amiento\u201d en el estudio. Y para eso, dice la resoluci\u00f3n que da forma a las Escuelas Nina, \u201cse optimizar\u00e1n los tiempos para la recuperaci\u00f3n de saberes de aquellos aprendizajes b\u00e1sicos e indispensables para la promoci\u00f3n y egreso del nivel, especialmente en Matem\u00e1tica, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales\u201d.<\/p>\n Pero en Aranguren los pap\u00e1s pretenden que la modalidad Nina sea ahora opcional.<\/p>\n En la nota presentada a finales de 2025, los padres reconocen el esfuerzo institucional que implic\u00f3 la implementaci\u00f3n de la jornada extendida, pero consideran necesario revisar su car\u00e1cter obligatorio en el contexto particular de la localidad.<\/p>\n Sostienen que la extensi\u00f3n horaria limita la posibilidad de que los ni\u00f1os participen en actividades extracurriculares como arte, m\u00fasica, danza, idiomas o pr\u00e1cticas deportivas que suelen desarrollarse en horario contra turno. Adem\u00e1s, advierten que la jornada prolongada genera mayores niveles de fatiga y reduce tiempos de descanso y recreaci\u00f3n.<\/p>\n Indican que Aranguren no presenta indicadores sociales cr\u00edticos que justifiquen una jornada obligatoria de tiempo completo. Tambi\u00e9n remarcan que el servicio de comedor escolar exist\u00eda previamente a la implementaci\u00f3n de la Modalidad NINA, por lo que podr\u00eda continuar funcionando para quienes lo necesiten sin que ello implique obligatoriedad de permanencia extendida.<\/p>\n Destacan que la Escuela N\u00ba 102 es la \u00fanica instituci\u00f3n primaria de la localidad, lo que impide a las familias contar con alternativas si la jornada completa no resulta compatible con su realidad laboral y organizativa. En este sentido, consideran que la opcionalidad constituye una necesidad b\u00e1sica.<\/p>\n Plantean interrogantes respecto a si la infraestructura edilicia resulta suficiente para sostener simult\u00e1neamente dos ciclos completos bajo modalidad extendida, especialmente en lo referido a la disponibilidad de aulas y condiciones pedag\u00f3gicas adecuadas.<\/p>\n Las familias firmantes manifestaron su voluntad de di\u00e1logo y su disposici\u00f3n a colaborar en la b\u00fasqueda de soluciones que contemplen tanto la educaci\u00f3n formal como el desarrollo integral de los ni\u00f1os.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n De la Redacci\u00f3n de Entre R\u00edos Ahora<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0\u00a0 Un grupo de 163 padres, madres y tutores de la Escuela Primaria Nina N\u00ba 102 \u201c17 de Agosto\u201d de Aranguren, en el departamento Nogoy\u00e1, present\u00f3 una nota formal en la que solicitaron que se revise la obligatoriedad de la \u201cmodalidad Nina\u201d (jornada extendida) y que se contemple la posibilidad de ofrecer tambi\u00e9n la jornada<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"