\u200b\u00a0<\/p>\n
\u200b\u00a0<\/p>\n
\u200b<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n En 2013, la Legislatura sancion\u00f3 la Ley N\u00b0 10.215 que, en su articulado, da forma a disposiciones que \u201cconstituyen el marco normativo por el cual el Estado garantiza el derecho de agremiaci\u00f3n de los estudiantes entrerrianos de instituciones educativas de nivel secundario; terciario no universitario y carreras de educaci\u00f3n no formal de m\u00e1s de un a\u00f1o de duraci\u00f3n, establecidas en jurisdicci\u00f3n provincial\u201d.<\/p>\n La norma fij\u00f3, adem\u00e1s, que en las escuelas \u201cdonde no existiesen Centros de Estudiantes al momento de entrar en vigencia la presente ley, las autoridades de los mismos deber\u00e1n convocar a elecci\u00f3n de un delegado titular y de un delegado suplente en cada a\u00f1o y divisi\u00f3n de dicho establecimiento\u201d.<\/p>\n Julia Gauna Aquilini, de la Federaci\u00f3n de Estudiantes Secundarios, y Samuel Romero, de la Red Nacional de Centros de Estudiantes, fueron convocados por la Defensor\u00eda del Pueblo de Paran\u00e1 para contar a sus pares de las escuelas Nuestra Se\u00f1ora de Guadalupe y Juan Carlos Esparza la experiencia de funcionamiento del Centro de Estudiantes en la Escuela Normal Jos\u00e9 Mar\u00eda Torres, y as\u00ed contagiar el esp\u00edritu organizativo estudiantil en esos dos establecimientos de la ciudad.<\/p>\n Los dirigentes estudiantiles observan una realidad desigual: en escuelas como Huerto, Mercedarias o Del Centenario, todas del centro de la ciudad, la organizaci\u00f3n de Centros de Estudiantes funciona de modo m\u00e1s o menos aceitado; pero en los barrios no es tan as\u00ed. \u201cA veces pasa que los equipos directivos no permiten la organizaci\u00f3n de los estudiantes. Normalmente, los estudiantes no tienen mucha participaci\u00f3n en ese tipo de escuelas, por eso justamente fuimos a incentivar a que participen y se pueda mover m\u00e1s en ese \u00e1mbito. M\u00e1s all\u00e1 de que hay muchos directivos que \u00a0no tienen la mayor predisposici\u00f3n con la creaci\u00f3n y la conformaci\u00f3n de los centros de estudiantes, tienen derecho a hacerlo\u201d, se\u00f1alan.<\/p>\n As\u00ed, fueron convocados por la Defensor\u00eda del Pueblo para que \u201cvayamos a comunicar y a incentivar la participaci\u00f3n de los estudiantes. Fuimos y nos pusimos a disposici\u00f3n. La jornada fue muy gratificante, fue muy linda todo\u201d.<\/p>\n \u201cEl Centro de Estudiantes \u2013dice Julia- es la representaci\u00f3n pol\u00edtica de lo que significa tener un criterio para un estudiante. Yo, por ejemplo, estoy desde que tengo trece a\u00f1os; ahora tengo quince, y a m\u00ed me abri\u00f3 un mont\u00f3n la cabeza participar. Me ayud\u00f3 mucho para entender lo que significa la pol\u00edtica\u201d.<\/p>\n Samuel acepta que la actividad de los estudiantes en el Centro no siempre se lleva bien con lo que pretende el equipo directivo. \u201cPor ejemplo, en la Escuela Normal el Centro de Estudiantes no tiene lugar para funcionar. Nos reunimos en el patio, en un aula, en el sal\u00f3n. Por suerte, desde chico tuve la posibilidad de pensar libremente sin que mis viejos me impongan nada, por decirlo as\u00ed. Eso me dio la posibilidad de elegir lo que para m\u00ed actualmente es lo mejor y es la mejor pol\u00edtica que puede haber\u201d.<\/p>\n \u201cLa participaci\u00f3n y poder llegar a transmitir las problem\u00e1ticas y la voz del estudiantado, siento que es algo que a m\u00ed, en lo personal, me gusta mucho, y que algo que todo el mundo deber\u00eda de probar alguna vez\u201d, plantea Samuel.<\/p>\n -\u00bfQu\u00e9 diferencias encuentran en lo que es estudiar en la Escuela Normal a las condiciones que tienen alumnos de escuelas de los barrios?<\/em><\/p>\n -La verdad que creo que nos sentimos bastante privilegiados. Vimos la realidad de las escuelas de los barrios, el abandono del Estado. Los chicos nos contaban que hab\u00eda d\u00edas en los que directamente no ten\u00edan agua para transcurrir las clases. Es algo que, la verdad, nos afect\u00f3 bastante luego de haberlo escuchado, luego de haber dimensionado la realidad distinta.<\/p>\n Julia agrega: \u201cUna cosa que a m\u00ed me dej\u00f3 bastante shockeada es el hecho de que todos sabemos que las escuelas p\u00fablicas te ense\u00f1an que hay distintas realidades. Pero es como que lleg\u00e1s a esas escuelas esperando que vas a tener la misma experiencia como si fuera tu escuela, porque tu escuela tambi\u00e9n es p\u00fablica y tambi\u00e9n depende del Estado. Pero la realidad es que no. Hay mucha diferencia entre escuelas p\u00fablica. Hay diferencia en lo que es, por ejemplo, el comedor. De almuerzo les sirven una tostada con jam\u00f3n crudo y tomate, y eso era lo que comen todo el d\u00eda\u201d.<\/p>\n Samuel suele hacer trabajo comunitario en la Toma Nueva. \u201cEs bastante chocante escuchar a los pibes que no tienen agua, que vienen desde hace dos meses con un men\u00fa alternativo que no cumple los niveles b\u00e1sicos nutricionales. Ah\u00ed ves la realidad del abandono del Estado y hasta d\u00f3nde se puede llegar a deplorar la educaci\u00f3n p\u00fablica muchas veces\u201d.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n De la Redacci\u00f3n de Entre R\u00edos Ahora<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0\u00a0 En 2013, la Legislatura sancion\u00f3 la Ley N\u00b0 10.215 que, en su articulado, da forma a disposiciones que \u201cconstituyen el marco normativo por el cual el Estado garantiza el derecho de agremiaci\u00f3n de los estudiantes entrerrianos de instituciones educativas de nivel secundario; terciario no universitario y carreras de educaci\u00f3n no formal de m\u00e1s de<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u200b\u00a0 \u200b\u00a0 \u200b \u00a0 En 2013, la Legislatura sancion\u00f3 la Ley N\u00b0 10.215 que, en su articulado, da forma a disposiciones que \u201cconstituyen el marco […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3440","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3440","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3440"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3440\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3440"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3440"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3440"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}