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\u200b<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Carlos Fabricio Cuenca, presidente del Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE), evalu\u00f3 que el alto nivel de presentismo registrado en las escuelas el mi\u00e9rcoles 24, en ocasi\u00f3n del paro docente dispuesto por la Asociaci\u00f3n Gremial del Magisterio de Entre R\u00edos (Agmer) y la Asociaci\u00f3n del Magisterio de Ense\u00f1anza T\u00e9cnica (ATE), y que seg\u00fan guarismos oficiales rond\u00f3 el 73%, obedece a un punto en concreto.<\/p>\n Niega Cuenca que sea por efeto de los descuentos por d\u00edas de paro. \u201cEl docente no deja de ir a trabajar. Y entendemos que eso se da no porque se les descuenta el d\u00eda. Entendemos que la posici\u00f3n del docente es que yendo a trabajar, estando en el aula, no perdiendo d\u00edas de clase, no se afecta dr\u00e1sticamente a nuestros estudiantes. As\u00ed que entendemos que no es una cuesti\u00f3n por la negativa, sino que es por la positiva: van a trabajar porque la lucha la dan dentro del aula, o en las escuelas yendo a trabajar\u201d, asegura en di\u00e1logo con el programa Puro Cuento<\/em><\/strong> de Radio Plaza 94.7<\/em>.<\/p>\n -\u00bfEl CGE mantiene la decisi\u00f3n de descontar los d\u00edas de paro? \u00bfLos seis d\u00edas de paro que hubo este a\u00f1o se han descontado? <\/em><\/p>\n -S\u00ed, s\u00ed, obviamente. Los d\u00edas que se para, se descuentan, como en cualquier trabajo. Eso ha sido la pol\u00edtica desde el inicio de la gesti\u00f3n.<\/p>\n -\u00bf\u00c7\u00f3mo est\u00e1 hoy el sistema educativo? \u00bfQu\u00e9 falencias tiene, qu\u00e9 fortalezas ven?<\/em><\/p>\n -Nosotros estamos trabajando fuertemente con el sistema educativo en muchos aspectos. Por ejemplo, hemos tenido un encuentro con 2.000 personas donde se habl\u00f3 de cyberbullying, ciberdelito, consumos digitales, donde tambi\u00e9n estuvieron los padres, donde tambi\u00e9n estuvieron los estudiantes, donde tambi\u00e9n estuvieron los docentes. Estamos y trabajamos para dar respuesta y herramientas a las necesidades actuales, que muchos est\u00e1n atravesados por la cuesti\u00f3n tecnol\u00f3gica, y que eso tambi\u00e9n impacta en la cuesti\u00f3n educativa. Esto no afecta \u00fanicamente a la escuela. El doble de tiempo que los chicos est\u00e1n en la escuela est\u00e1n con con las pantallas digitales, afuera de la escuela. Un chico con 9 a\u00f1os ya tiene un celular en la Argentina. Lo del desaf\u00edo viral del tiroteo que tuvimos hace poco en las escuelas, igual hubiera sucedido aunque nosotros hubi\u00e9semos prohibido el celular en el aula. Por eso, entendemos que debemos llegar a acuerdos, de otra forma la soluci\u00f3n de fondos no va a estar.<\/p>\n S\u00ed, tampoco me parece la la la prohibici\u00f3n no no no tiene cabida, porque aparte tiene una carga negativa esa palabra, pero me parece que el aquel famoso desaf\u00edo viral puso en cuesti\u00f3n o puso de relieve lo que pasa con los estudiantes y las escuelas.<\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n -\u00bfDescartan el camino de prohibir el celular en la escuela?<\/em><\/p>\n -Intentamos no esconder nada, sino poner todo sobre la mesa. Nada se soluciona prohibiendo el celular.<\/p>\n -\u00bfLa decisi\u00f3n pol\u00edtica del Consejo de Educaci\u00f3n es que esto lo resuelva cada comunidad educativa mediante los acuerdos de convivencia?<\/em><\/p>\n -No. Los acuerdos de convivencia ya est\u00e1n. La idea es acompa\u00f1arlo con algo m\u00e1s macro con pol\u00edticas generales dentro del Consejo. Pretendemos llegar a acuerdos con los padres, pero como una pol\u00edtica desde el Consejo para con la comunidad educativa, que sea abarcativo, independientemente de que ya existen los acuerdos.<\/p>\n -A veces el docente no sabe c\u00f3mo lidiar con la presencia del celular en la escuela.<\/em><\/p>\n -Lo hablo como padre. Hay que preguntarse cu\u00e1nto di\u00e1logo tenemos con nuestros hijos, cu\u00e1nto tiempo compartimos y nos brindamos fuera de las pantallas. Uno a veces est\u00e1 comiendo y est\u00e1 mirando el celular, y no est\u00e1 atento a otras cosas que suceden.<\/p>\n -Fuiste decano de una facultad de Uader. Imagino que la gesti\u00f3n en el CGE demanda mayor tiempo.<\/em><\/p>\n -Mucho m\u00e1s tiempo te demanda esto. Se comparte menos tiempo con la familia. Por ejemplo, este a\u00f1o me doli\u00f3 fuertemente no poder estar con mi hija cuando arranc\u00f3 la escuela porque tuve que estar en otro lado. Tampoco la puedo llevar a la escuela, o buscarla. Y eso tiene que ver con la demanda que exige esta funci\u00f3n. Pero poniendo todas las cosas en la balanza, reconforta estar todos los d\u00edas tratando de resolver cuestiones que beneficien a las comunidades educativas, con acierto y con errores. Ac\u00e1 nadie es perfecto y nadie no comete errores.<\/p>\n -\u00bfHay articulaci\u00f3n con la Uader? Hace pocos d\u00edas te reuniste con el rector Luciano Filupuzzi. <\/em><\/p>\n -Yo me siento parte de Uader. No lo tomo como pasado. Soy un agradecido del espacio que tuve. Estuve muchos a\u00f1os en Uader. Casi 15 a\u00f1os con Luciano, con quien somos amigos. O sea, nos trasciende la cuesti\u00f3n pol\u00edtica. M\u00e1s all\u00e1 de la cuesti\u00f3n pol\u00edtica, es un amigo. Es una persona que me dio la oportunidad, que me abri\u00f3 la puerta de la Universidad, que me form\u00f3, que me ha dado herramientas pol\u00edticas, y fue uno de los impulsores para que hoy est\u00e9 en el Consejo de Educaci\u00f3n.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n De la Redacci\u00f3n de Entre R\u00edos Ahora<\/p>\n \u00a0\u00a0 Carlos Fabricio Cuenca, presidente del Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE), evalu\u00f3 que el alto nivel de presentismo registrado en las escuelas el mi\u00e9rcoles 24, en ocasi\u00f3n del paro docente dispuesto por la Asociaci\u00f3n Gremial del Magisterio de Entre R\u00edos (Agmer) y la Asociaci\u00f3n del Magisterio de Ense\u00f1anza T\u00e9cnica (ATE), y que seg\u00fan guarismos oficiales<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u200b\u00a0 \u200b\u00a0 \u200b \u00a0 Carlos Fabricio Cuenca, presidente del Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE), evalu\u00f3 que el alto nivel de presentismo registrado en las escuelas […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4031","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4031","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4031"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4031\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4031"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4031"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fmlibertadfeliciano.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4031"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}