Un grupo de 163 padres, madres y tutores de la Escuela Primaria Nina Nº 102 “17 de Agosto” de Aranguren, en el departamento Nogoyá, presentó una nota formal en la que solicitaron que se revise la obligatoriedad de la “modalidad Nina” (jornada extendida) y que se contemple la posibilidad de ofrecer también la jornada simple como opción para las familias.
La presentación fue dirigida a la directora de la institución, profesora Mónica Kretzer, y posteriormente elevada también a autoridades educativas departamentales y provinciales, donde tomó curso administrativo con número de expediente, con el objetivo de que el planteo sea analizado en los niveles correspondientes del sistema educativo. Frente al inicio del ciclo lectivo 2026, las familias firmantes expresan su preocupación ante la falta de una respuesta formal al pedido, señalando que necesitan definiciones para poder organizar la dinámica familiar y tomar decisiones vinculadas a la educación de sus hijos, según detalló el portal Info Contenidos, de Nogoyá.
Las escuelas Nina surgieron en 2012 en Entre Ríos.
El Consejo General de Educación (CGE) decidió denominar Escuelas Nina a un grupo entonces de 15 establecimientos educativos que instrumentaron una modalidad nueva: la extensión de jornada escolar, y la incorporación, por primera vez en la enseñanza primaria, de la posibilidad de aprender idiomas extranjeros.
El nombre Nina rinde homenaje a una educadora prestigiosa que supo transitar los claustros de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), Nélida “Nina” Landreani, y que allí desarrolló una amplia tarea como investigadora.
Aquel año 2012, el Consejo de Educación dio a conocer el texto de la resolución Nº 300, que dio forma legal a las escuelas con extensión de jornada: allí los chicos permanecen desde las 8 y hasta las 16, y además de los contenidos habituales al resto de la matrícula escolar, también aprenderán talleres, refuerzan conocimientos y aprenden idiomas tales como inglés, francés o portugués.
Un aspecto central de las escuelas de jornada extendida es, también, apoyar el aprendizaje que los alumnos reciben en la jornada habitual de clase, y para eso se hace especial hincapié en el “acompañamiento” en el estudio. Y para eso, dice la resolución que da forma a las Escuelas Nina, “se optimizarán los tiempos para la recuperación de saberes de aquellos aprendizajes básicos e indispensables para la promoción y egreso del nivel, especialmente en Matemática, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales”.
Pero en Aranguren los papás pretenden que la modalidad Nina sea ahora opcional.
En la nota presentada a finales de 2025, los padres reconocen el esfuerzo institucional que implicó la implementación de la jornada extendida, pero consideran necesario revisar su carácter obligatorio en el contexto particular de la localidad.
Sostienen que la extensión horaria limita la posibilidad de que los niños participen en actividades extracurriculares como arte, música, danza, idiomas o prácticas deportivas que suelen desarrollarse en horario contra turno. Además, advierten que la jornada prolongada genera mayores niveles de fatiga y reduce tiempos de descanso y recreación.
Indican que Aranguren no presenta indicadores sociales críticos que justifiquen una jornada obligatoria de tiempo completo. También remarcan que el servicio de comedor escolar existía previamente a la implementación de la Modalidad NINA, por lo que podría continuar funcionando para quienes lo necesiten sin que ello implique obligatoriedad de permanencia extendida.
Destacan que la Escuela Nº 102 es la única institución primaria de la localidad, lo que impide a las familias contar con alternativas si la jornada completa no resulta compatible con su realidad laboral y organizativa. En este sentido, consideran que la opcionalidad constituye una necesidad básica.
Plantean interrogantes respecto a si la infraestructura edilicia resulta suficiente para sostener simultáneamente dos ciclos completos bajo modalidad extendida, especialmente en lo referido a la disponibilidad de aulas y condiciones pedagógicas adecuadas.
Las familias firmantes manifestaron su voluntad de diálogo y su disposición a colaborar en la búsqueda de soluciones que contemplen tanto la educación formal como el desarrollo integral de los niños.
De la Redacción de Entre Ríos Ahora
Un grupo de 163 padres, madres y tutores de la Escuela Primaria Nina Nº 102 “17 de Agosto” de Aranguren, en el departamento Nogoyá, presentó una nota formal en la que solicitaron que se revise la obligatoriedad de la “modalidad Nina” (jornada extendida) y que se contemple la posibilidad de ofrecer también la jornada